Acreditación
Acreditación es un término genérico que define a un proceso para certificar la calidad académica de una institución o un programa. El término “acreditación” se usa de forma diferente en los sistemas educativos internacionales. Es importante que los estudiantes actuales y futuros confíen en la integridad del título para el que se inscriben y, para nuestros programas, esto se garantiza en virtud del estatus de Heriot-Watt University como una institución de Royal Charter. A continuación se brinda más información acerca de la acreditación y lo que significa.
Acreditación institucional
En la mayoría de los países, la aprobación o acreditación de las organizaciones que ofrecen títulos de educación superior está regida por un sistema nacional o provincial; estos sistemas tienen incorporados los procedimientos para garantizar la calidad académica, y organismos aprobados se encargan de llevarlos a cabo. En el sistema del Reino Unido, las instituciones tienen un estatus de acreditación en virtud de los poderes que otorgan títulos (organismos reconocidos) por medio de un Royal Charter o una Ley del Parlamento.
“Acreditación” es el término predominante utilizado en el sistema estadounidense y, técnicamente, se trata de un proceso voluntario que llevan a cabo organizaciones privadas, no gubernamentales y sin fines de lucro. En el sistema de este país, la responsabilidad fundamental por la educación superior está a cargo de los estados, no del gobierno central, y ellos deben autorizar u otorgar licencias a las instituciones para que puedan ejercer.
El sistema del Reino Unido no divide la aprobación ni la acreditación de la misma manera que se hace en los Estados Unidos, y la “acreditación” (esto es, la garantía de calidad académica) forma parte de las funciones de los poderes que otorgan títulos.
Organismos profesionales
El Reino Unido tiene varios organismos certificados que acreditan los títulos otorgados en disciplinas específicas, como ingeniería y otras ciencias. Esta acreditación está reconocida internacionalmente por organizaciones equivalentes y puede constituir un requisito para el ejercicio profesional.
Acreditación voluntaria
Existen varios organismos que ofrecen acreditación de programas, disciplinas, escuelas e instituciones que no están sujetas a requisitos legales, de regulación o profesionales. Estas formas de acreditación son completamente voluntarias y puede tener mayor o menor significado de acuerdo con las percepciones nacionales o culturales. La presencia de proveedores no regulados en el mercado educativo global crea una amenaza y genera una presión del mercado para que se presenten evidencias notorias de que un proveedor es digno de crédito. Para las universidades del sector del Reino Unido, estas formas de acreditación son una manera de mejorar la imagen, especialmente en las áreas de estudio que tienen fuerte alcance internacional como la educación empresarial. No es necesario que estas aprobaciones demuestren calidad, ya que pueden estar en otros mercados.
Hasta este momento, EBS no intentó buscar acreditaciones adicionales otorgadas por agencias importantes y proveedoras de acreditaciones con valor agregado para los programas de administración de empresas: EQUIS (el Sistema Europeo de Mejora de la Calidad); AACSB y AMBA (Asociación de MBA del Reino Unido).
Reconocimiento y transferencia de créditos
La creciente globalización y movilidad profesional hizo que cada vez más estudiantes elijan educación fuera de sus fronteras nacionales. En consecuencia, las instituciones académicas, las entidades de evaluación y los empleadores necesitan ser capaces de considerar el valor de un título particular. Un principio clave en este proceso es que las decisiones sobre el valor de un título, programa de estudios o parte de un programa en particular son responsabilidad de la institución o la organización que lo recibe.
Los títulos otorgados por universidades del Reino Unido suelen normalmente aceptarse como equivalentes a títulos similares otorgados en todo el mundo.
En EBS, evaluamos la equivalencia de los títulos internacionales a los fines de matriculación y otorgamiento de exenciones o transferencias de créditos. EBS utiliza el Naric del Reino Unido, un organismo nacional que proporciona información sobre títulos internacionales. Naric forma parte de una red más grande de centros que cubre Europa, Australia, Canadá, Nueva Zelanda y los Estados Unidos.
En Europa, el proceso Bologna busca desarrollar el reconocimiento mutuo de títulos y apoyar la movilidad de los estudiantes. Escocia fue uno de los primeros 45 países que se comprometió con este proceso para verificar la compatibilidad de su marco educativo nacional (el SCQF) con un amplio marco de títulos, desarrollado para el Área europea de educación superior (EHEA).
El sistema de acreditación del SCQF se basa en las horas de aprendizaje; dentro del sistema, un crédito equivale a diez horas de aprendizaje. Los cursos de EBS se basan en 20 créditos a nivel de Maestría (200 horas de aprendizaje). Esto se traduce como diez créditos ECTS en el sistema europeo. Tanto el sistema SCQF como el Sistema europeo de transferencia de créditos (ECTS) se basan en el total de horas de aprendizaje; esto se diferencia del sistema estadounidense, que se basa en horas de créditos de valor académico como iguales a las horas pasadas en el aula. Por lo general, la tarifa escocesa puede dividirse entre cuatro para obtener la equivalencia con un sistema estadounidense.
